UC지원서 작성
18일 UC지원서 심사관 및 공인 칼리지 카운슬러
새라이 구 박사
UC 지원서 작성 워크샵 주요 내용
일시 및 장소: 10월18일 대입전문학원 LA게이트웨이
심사
UC지원서 사정시 중점적 항목 14가지
UC가 인정하는 AP. 아너 점수 a~g코스에 따른 학점 SAT.ACT 점수(SATⅡ시험이 반드시 요구되는 것은 아니지만 일부 UC 계열 캠퍼스 일부 전공에서 요구할 수 있음) 12학년 기준 고교 성적 상위 9% 랭크 학문에서 특별한 프로젝트 수행 최근 GPA 향상 비주얼 앤 퍼포밍 아트 같이 특별한 분야에서 성과나 어워드 재능
-성취 학업성과의 질, 도전 다양한 프로그램 경험 등이 주요 요소
- 많은 지원자 중에서 큰 관심을 받는 것이 중요
- 지원서를 온라인으로만 작성
-개인정보부터 시작해 에세이까지 총 9단계
- UC계열 각 캠퍼스마다 조금씩 다른 평가 기준이 있으며 지원서는 평균 2번 검토, 각 학생의 지원서를 읽는데 걸리는 평균 시간은 10분 정도
아카데믹 히스토리(Academic History)
- 7.8학년에 선택한 수학과 영어가 아닌 외국어 학점을 적는다
- 성적은 10학년부터 고교 필수과정 a~g코스에 따라 선택 코스 및 1.2학기 성적을 적는다. a~g 리스트는 영어 4년 수학 3~4년 과학 2~3년 외국어 2~3년 사회 1~2년 예능 1년 그 외 대학준비 과목 1년 등으로 반드시 이수해야 한다.
- D학점은 인정되지 않으며 9~11학년인데 D학점이 있다면 빨리 재수강해서 C학점 이상으로 대체해야만 한다.
- 고교에서 선택한 대학 코스인 AP.IB의 랭크 얼마나 많은 코스에 지원했는지도 중요..이것을 통해 어느 학생이 학업에서 도전적인가를 가늠
- 성적 외 학교의 포트폴리오도 중요. 학교와 거주지의 위치 가정 소득 학교 환경 학교 교사 중퇴 비율 등이 해당.
과외활동 및 수상경력(Activities and Awards)
- a~g 코스 외에 선택한 모든 코스를 기재... 대학지원 준비가 아닌 학교 수업 외 참가한 과외활동과 프로그램을 통해 교육적인 성과를 보기 위한 것. UC에서 인정하는 것 외 자격증을 위한 수업 등도 해당.
- 심사과정은 ‘포괄적인 심사(Comprehensive Review)’ 방법.. 각 캠퍼스는 입학지원서에 적힌 정보를 사용해 학생의 학업 및 개인적인 면모를 함께 평가. 인터뷰가 없지만 학생의 성적뿐만 아니라 지원서의 UC 자체 평가 기준을 가지고 교실 외에서 어떻게 활동했는지를 세심하게 살펴본다.
UC 웹사이트에 나와있는 주요 평가 기준
- EPP(Educational Preparation Program) 프로그램도 적는다. 존스 홉킨스 대학교 영재프로그램 ‘CTY 캠프’, UC 계열에서 제공하는 고교생 서머 프로그램 ‘코스모스’,
MAPS 4 College의 ‘서머 부츠 캠프’ 등이 해당된다. 학업 관련 세미나나 디베이트 프로그램 참여 등도 적을 수 있으며 학원의 프렙 테스트는 해당하지 않는다.
과외활동을 적을 때는 구체적으로 써야 한다. 활동 내용, 준비 시간, 참여 인원, 행사 대상, 포지션, 리더십을 발휘한 활동 등이다.
- 어워드 앤드 아너스 항목은 9학년 이후 수상 내용을 상세하기 기재한다. 지역(locally), 지방(regionally), 전지역(nationally), 국제적(internationally)으로 나누어 쓰는데 특히 내셔널, 인터내셔널 수상경력은 심사관의 눈길을 끈다.
- 커뮤니티 서비스 항목은 지원 학생이 커뮤니티를 돕기 위해 자신을 넘어선 헌신을 보는 것이다. 또한 UC에 입학해서도 커뮤니티에 기여할 수 있는지도 살펴보는 척도다. 자원봉사 등을 통해 서로 돕는 활동을 보여줘야 한다. 얼마나 많은 학생과 사람들 위해 일주일에 몇 시간, 1년에 몇 시간 봉사했는지, 어떤 봉사를 해서 어떤 성과가 있는지 구체적으로 서술한다.
커뮤니티 서비스는 9학년부터 시작하는 것이 좋다. 리더십을 발휘할 수 있는 포지션이 좋으며 5개 미만으로 적는다. 5개가 넘으면 시간 많이 했고 확실히 활동한 것 심사숙고해서 적어라. 교회에서 주보를 나눠주는 것, 찬양팀에서 기타를 연주하는 것 모두 커뮤니티 서비스에 해당된다.
- 일 경험 항목에서는 돈을 받고 일한 것이면 모두 적을 수 있다. 인턴십도 해당된다. 직장에서 포지션, 일한 기간·시간 등 상세하게 적는다. 임금의 사용 내용을 밝히는 것도 좋다. 9~11학년에 해보면 좋은 경험을 얻을 수 있다.
- 과외활동(Extracurricular Activities)
학업과 관련되지 않은 모든 활동을 적는다. 리더십을 발휘하는 어떤 포지션에서 일했는지 상세한 정보를 적어야 한다. 클럽을 만든 경우 그냥 창업자였다가 아니라 커뮤니티를 위해 어떤 프로젝트를 가지고 얼마 동안 어떤 기여를 했다고 적어야 한다. 비디오 게임을 멈추고 밖으로 나가서 커뮤니티 리더십 프로그램에 참여하는 것을 추천한다.
시험 점수(Test Scores)
- SAT 점수를 기재. ACT를 응시한 경우에는 SAT 라이팅에 별도로 응시, 점수를 기재해야 한다. SAT 서브젝트 시험 점수도 적는다. UC에서는 2개의 SAT 서브젝트 점수를 요구하지만 더 많은 과목에 응시하고 좋은 점수를 받을수록 좋다.
에세이(Personal Statement)
- 2개의 다른 논제를 가지고 2개의 에세이를 작성. 2개의 에세이는 1000자가 넘으면 안 된다.
- 온라인 지원서에서 에세이를 작성하는 경우 30분의 제한 시간이 있으므로 별도로 작성해 완성한 다음 올리는 것이 유리. 에세이에는 나쁜 환경에서 살고 있다거나 부모가 스트레스 준다 등 이런 내용은 쓰지 않는 것이 좋다.
- 에세이 1은 자신의 환경에 대한 내용. 가족, 커뮤니티, 학교, 꿈, 목표 등의 서술을 통해 지원자의 환경이 어떻게 형성되어 있는가를 보여주는 것. 이민 가정이라면 이민의 영향을 받은 가족, 커뮤니티, 학교 등을 통해 마음에 간직한 열정을 커뮤니티로 돌려주려는 꿈으로 연결해도 좋다.
에세이 2는 현재 지원자 학생의 자기 모습을 보여주는 것. 인간적인 면모, 능력, 성취, 기여, 중요한 경험, 자긍심을 느끼게 했던 일들이 현재 자신과 어떻게 연결됐는지를 긍정적인 시각으로 쓰면 된다.
Check List
1. UC가 요구하는 기본 필수과목의 고교 평균 성적(GPA). 고등학교에서 대학 준비를 위한 학업 성과 기록
2. 개인적인 면모. 리더십, 동기부여, 끈기, 창의력, 진취력,독창성, 지성, 독립성, 책임감, 성숙도, 통찰력, 타인과 커뮤니티에 대한 관심.
3. 문화·사회·경제 등에서 다양성이 있는 대학 캠퍼스에서 지성과 문화적인 활약에 대한 기여 가능성
4. SAT, ACT, AP, IBHL 등 표준 시험 점수 및 과목수
5. UC가 제공하는 프로그램 등 학업 성취도
6. 학업 외 지속적인 성취, 창의적인 노력, 아트와 운동 수행, 학교와 커뮤니티에서 액티비티·자원봉사를 통한 리더십
7. AP 과목 수 및 성적 등을 통해 고등학교 커리큘럼 강화 노력
8. 도전, 고난, 일상적이지 않은 환경 극복을 통한 성숙도, 고민, 통찰력
새라이 구 박사
UC 지원서 작성 워크샵 주요 내용
일시 및 장소: 10월18일 대입전문학원 LA게이트웨이
심사 UC지원서 사정시 중점적 항목 14가지
UC가 인정하는 AP. 아너 점수 a~g코스에 따른 학점 SAT.ACT 점수(SATⅡ시험이 반드시 요구되는 것은 아니지만 일부 UC 계열 캠퍼스 일부 전공에서 요구할 수 있음) 12학년 기준 고교 성적 상위 9% 랭크 학문에서 특별한 프로젝트 수행 최근 GPA 향상 비주얼 앤 퍼포밍 아트 같이 특별한 분야에서 성과나 어워드 재능
-성취 학업성과의 질, 도전 다양한 프로그램 경험 등이 주요 요소
- 많은 지원자 중에서 큰 관심을 받는 것이 중요
- 지원서를 온라인으로만 작성
-개인정보부터 시작해 에세이까지 총 9단계
- UC계열 각 캠퍼스마다 조금씩 다른 평가 기준이 있으며 지원서는 평균 2번 검토, 각 학생의 지원서를 읽는데 걸리는 평균 시간은 10분 정도
아카데믹 히스토리(Academic History) - 7.8학년에 선택한 수학과 영어가 아닌 외국어 학점을 적는다
- 성적은 10학년부터 고교 필수과정 a~g코스에 따라 선택 코스 및 1.2학기 성적을 적는다. a~g 리스트는 영어 4년 수학 3~4년 과학 2~3년 외국어 2~3년 사회 1~2년 예능 1년 그 외 대학준비 과목 1년 등으로 반드시 이수해야 한다.
- D학점은 인정되지 않으며 9~11학년인데 D학점이 있다면 빨리 재수강해서 C학점 이상으로 대체해야만 한다.
- 고교에서 선택한 대학 코스인 AP.IB의 랭크 얼마나 많은 코스에 지원했는지도 중요..이것을 통해 어느 학생이 학업에서 도전적인가를 가늠
- 성적 외 학교의 포트폴리오도 중요. 학교와 거주지의 위치 가정 소득 학교 환경 학교 교사 중퇴 비율 등이 해당.
과외활동 및 수상경력(Activities and Awards)- a~g 코스 외에 선택한 모든 코스를 기재... 대학지원 준비가 아닌 학교 수업 외 참가한 과외활동과 프로그램을 통해 교육적인 성과를 보기 위한 것. UC에서 인정하는 것 외 자격증을 위한 수업 등도 해당.
- 심사과정은 ‘포괄적인 심사(Comprehensive Review)’ 방법.. 각 캠퍼스는 입학지원서에 적힌 정보를 사용해 학생의 학업 및 개인적인 면모를 함께 평가. 인터뷰가 없지만 학생의 성적뿐만 아니라 지원서의 UC 자체 평가 기준을 가지고 교실 외에서 어떻게 활동했는지를 세심하게 살펴본다.
UC 웹사이트에 나와있는 주요 평가 기준 - EPP(Educational Preparation Program) 프로그램도 적는다. 존스 홉킨스 대학교 영재프로그램 ‘CTY 캠프’, UC 계열에서 제공하는 고교생 서머 프로그램 ‘코스모스’,
MAPS 4 College의 ‘서머 부츠 캠프’ 등이 해당된다. 학업 관련 세미나나 디베이트 프로그램 참여 등도 적을 수 있으며 학원의 프렙 테스트는 해당하지 않는다.
과외활동을 적을 때는 구체적으로 써야 한다. 활동 내용, 준비 시간, 참여 인원, 행사 대상, 포지션, 리더십을 발휘한 활동 등이다.
- 어워드 앤드 아너스 항목은 9학년 이후 수상 내용을 상세하기 기재한다. 지역(locally), 지방(regionally), 전지역(nationally), 국제적(internationally)으로 나누어 쓰는데 특히 내셔널, 인터내셔널 수상경력은 심사관의 눈길을 끈다.
- 커뮤니티 서비스 항목은 지원 학생이 커뮤니티를 돕기 위해 자신을 넘어선 헌신을 보는 것이다. 또한 UC에 입학해서도 커뮤니티에 기여할 수 있는지도 살펴보는 척도다. 자원봉사 등을 통해 서로 돕는 활동을 보여줘야 한다. 얼마나 많은 학생과 사람들 위해 일주일에 몇 시간, 1년에 몇 시간 봉사했는지, 어떤 봉사를 해서 어떤 성과가 있는지 구체적으로 서술한다.
커뮤니티 서비스는 9학년부터 시작하는 것이 좋다. 리더십을 발휘할 수 있는 포지션이 좋으며 5개 미만으로 적는다. 5개가 넘으면 시간 많이 했고 확실히 활동한 것 심사숙고해서 적어라. 교회에서 주보를 나눠주는 것, 찬양팀에서 기타를 연주하는 것 모두 커뮤니티 서비스에 해당된다.
- 일 경험 항목에서는 돈을 받고 일한 것이면 모두 적을 수 있다. 인턴십도 해당된다. 직장에서 포지션, 일한 기간·시간 등 상세하게 적는다. 임금의 사용 내용을 밝히는 것도 좋다. 9~11학년에 해보면 좋은 경험을 얻을 수 있다.
- 과외활동(Extracurricular Activities)
학업과 관련되지 않은 모든 활동을 적는다. 리더십을 발휘하는 어떤 포지션에서 일했는지 상세한 정보를 적어야 한다. 클럽을 만든 경우 그냥 창업자였다가 아니라 커뮤니티를 위해 어떤 프로젝트를 가지고 얼마 동안 어떤 기여를 했다고 적어야 한다. 비디오 게임을 멈추고 밖으로 나가서 커뮤니티 리더십 프로그램에 참여하는 것을 추천한다.
시험 점수(Test Scores)- SAT 점수를 기재. ACT를 응시한 경우에는 SAT 라이팅에 별도로 응시, 점수를 기재해야 한다. SAT 서브젝트 시험 점수도 적는다. UC에서는 2개의 SAT 서브젝트 점수를 요구하지만 더 많은 과목에 응시하고 좋은 점수를 받을수록 좋다.
에세이(Personal Statement)- 2개의 다른 논제를 가지고 2개의 에세이를 작성. 2개의 에세이는 1000자가 넘으면 안 된다.
- 온라인 지원서에서 에세이를 작성하는 경우 30분의 제한 시간이 있으므로 별도로 작성해 완성한 다음 올리는 것이 유리. 에세이에는 나쁜 환경에서 살고 있다거나 부모가 스트레스 준다 등 이런 내용은 쓰지 않는 것이 좋다.
- 에세이 1은 자신의 환경에 대한 내용. 가족, 커뮤니티, 학교, 꿈, 목표 등의 서술을 통해 지원자의 환경이 어떻게 형성되어 있는가를 보여주는 것. 이민 가정이라면 이민의 영향을 받은 가족, 커뮤니티, 학교 등을 통해 마음에 간직한 열정을 커뮤니티로 돌려주려는 꿈으로 연결해도 좋다.
에세이 2는 현재 지원자 학생의 자기 모습을 보여주는 것. 인간적인 면모, 능력, 성취, 기여, 중요한 경험, 자긍심을 느끼게 했던 일들이 현재 자신과 어떻게 연결됐는지를 긍정적인 시각으로 쓰면 된다.
Check List 1. UC가 요구하는 기본 필수과목의 고교 평균 성적(GPA). 고등학교에서 대학 준비를 위한 학업 성과 기록
2. 개인적인 면모. 리더십, 동기부여, 끈기, 창의력, 진취력,독창성, 지성, 독립성, 책임감, 성숙도, 통찰력, 타인과 커뮤니티에 대한 관심.
3. 문화·사회·경제 등에서 다양성이 있는 대학 캠퍼스에서 지성과 문화적인 활약에 대한 기여 가능성
4. SAT, ACT, AP, IBHL 등 표준 시험 점수 및 과목수
5. UC가 제공하는 프로그램 등 학업 성취도
6. 학업 외 지속적인 성취, 창의적인 노력, 아트와 운동 수행, 학교와 커뮤니티에서 액티비티·자원봉사를 통한 리더십
7. AP 과목 수 및 성적 등을 통해 고등학교 커리큘럼 강화 노력
8. 도전, 고난, 일상적이지 않은 환경 극복을 통한 성숙도, 고민, 통찰력
